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Ejercicios

Variadas

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Enzimas 1 (soluciones)

 

1.- Defina: enzima, sustrato y centro activo.

 

• Las enzimas son catalizadores específicos de las reacciones químicas que tienen lugar en los seres vivos. Las enzimas son, pues, biocatalizadores. Desde el punto de vista químico, todas las enzimas son proteínas globulares (excepto algunos tipos de ARN con capacidad catalítica, denominados ribozimas).

• Se llama sustrato al compuesto sobre el que actúa la enzima y, como consecuencia de la catálisis, queda transformado en producto.

• Centro activo es la zona de la superficie enzimática donde tiene lugar la unión con el sustrato y la catálisis del mismo. Una vez originado el producto, la enzima queda libre y puede realizar un nuevo ciclo de reacción.

Nota.- En muchos libros se escribe los enzimas (en vez de las enzimas), lo cual es igualmente correcto.

 

 

2.- ¿Cuál es la característica que diferencia a las enzimas del resto de las proteínas?

 

Las enzimas inducen modificaciones químicas en los sustratos a los que se unen, ya sea por ruptura, formación o redistribución de sus enlaces covalentes, o por introducción o pérdida de algún grupo funcional. El resultado de esta unión enzima-sustrato es que el sustrato se transforma en otra molécula llamada producto.

 

 

3.- ¿Puede ser una misma molécula sustrato y producto?

 

En la vía metabólica “A —› —› C” se observa que B es el producto de la reacción A —› B, pero a su vez es el sustrato de la siguiente, B —› C.

También existe ambigüedad cuando una reacción es reversible, por ejemplo, M —› N, ya que la molécula  sustrato o producto depende del sentido considerado.

 

 

4.- Aclare el significado de la siguiente expresión:

 

 

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Esta expresión se refiere al mecanismo general de catálisis enzimática.

Las enzimas (E) catalizan reacciones en las que una o más moléculas de sustrato (S) se transforman en uno o varios productos (P). Esto requiere la formación transitoria del llamado complejo enzima-sustrato (ES). En este complejo las moléculas de sustrato deben quedar correctamente orientadas en el centro activo para que tenga lugar la acción catalítica y, posteriormente, la liberación de los productos.

Las enzimas intervienen a concentraciones muy bajas y aceleran las reacciones en las que participan, sin sufrir por ello modificación alguna.

• k1 = constante de velocidad de formación del complejo ES

• k2 = constante de velocidad de disociación del complejo ES

• k3 = constante de velocidad de disociación de ES para dar E y P

 

 

5.- ¿A qué se refiere el símil de la llave y la cerradura? Presente un esquema.

 

Este símil fue utilizado por Emil Fischer para describir la complementariedad geométrica entre el sustrato (“llave”) y la enzima (“cerradura”). Cuando el sustrato ha encajado en el centro activo queda constituido el complejo enzima-sustrato. Esquema:

 

 

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6.- ¿Qué es el complejo enzima-sustrato? ¿Es siempre binario dicho complejo?

 

• El denominado complejo enzima-sustrato es una asociación muy estrecha y transitoria que se establece entre el centro activo de la enzima y la molécula de sustrato.  En la formación de dicho complejo se hallan implicados enlaces iónicos, puentes de hidrógeno y fuerzas de Van der Waals.

• Considerando que la enzima posee un único centro activo, el complejo enzima-sustrato puede ser binario (ES) o ternario (ES1S2), dependiendo del tipo de reacción:

 

 

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7.- ¿Cuál es la propiedad común que presentan todos los catalizadores? ¿Cuáles son las principales diferencias entre las enzimas y los catalizadores no biológicos?

 

Todos los catalizadores se caracterizan por intervenir a concentraciones muy bajas y acelerar las reacciones en las que participan, sin sufrir por ello modificación alguna.

Las características diferenciadoras de las enzimas o biocatalizadores son:

• Alta especificidad (generalmente actúan en una sola reacción).

• Alta actividad (algunas enzimas aumentan la velocidad de reacción en más de un millón de veces).

• Actúan siempre a la temperatura del ser vivo.

• Presentan una masa molecular muy elevada.

 

 

8.- ¿Qué entiende por especificidad enzimática?

 

La especificidad es la propiedad más sobresaliente de las enzimas. Se refiere a que cada enzima cataliza un solo tipo de reacción, actuando sobre un único sustrato o sobre un grupo muy reducido de ellos.

Hay distintos grados de especificidad. La enzima sacarasa es muy específica: hidroliza (rompe) el enlace O-glucosídico de la sacarosa, que es su sustrato natural, originando glucosa y fructosa.

La sacarasa también puede actuar sobre la isomaltosa, que es  un sustrato  análogo, originando dos glucosas. La actividad de la enzima es máxima cuando actúa sobre el sustrato natural, siendo menor la eficacia sobre los sustratos análogos.

Entre las enzimas poco específicas están las proteasas digestivas, por ejemplo, la quimotripsina, que rompe los enlaces amida de proteínas y péptidos de muy diverso tipo.

 

 

9.- Características y función del centro activo de las enzimas.

 

• El centro activo constituye una parte muy pequeña de la enzima (en torno al 5 % de la superficie total). Suele estar formado por menos de diez  aminoácidos que, aunque distantes en la cadena peptídica, quedan próximos debido a los repliegues de la misma. Presenta  una estructura tridimensional en forma de cavidad, que facilita la unión con el sustrato y dificulta que lo haga otro tipo de moléculas.

Cada enzima tiene uno o más centros activos, es decir, cavidades en su superficie donde interaccionan específicamente con los sustratos, siendo ahí donde tiene lugar la catálisis (transformación del sustrato en producto).

• El centro activo tiene dos funciones: fijación del sustrato y catálisis (generalmente cada función depende de aminoácidos  diferentes). Unos aminoácidos son los encargados de la unión estableciendo con el sustrato enlaces débiles (iónicos, puentes de hidrógeno y fuerzas de Van der Waals), en al menos tres puntos. Otros aminoácidos son los directamente implicados en la catálisis, es decir, en el mecanismo de la reacción, siendo responsables de la transformación del sustrato en producto.

 

 

10.- ¿Son igualmente importantes todos los aminoácidos para llevar a cabo la catálisis enzimática?

 

La presencia en el centro activo de los aminoácidos implicados en la catálisis enzimática es muchísimo más frecuente en unos casos que en otros. De los 20 aminoácidos que integran las proteínas enzimáticas, sólo algunos de ellos intervienen directamente en la catálisis a través de determinados grupos funcionales de su molécula.

En el centro activo de las enzimas se hallan con mayor frecuencia algunos de los siguientes: aspártico, cisteína, glutámico, histidina, lisina y serina.

 

 

11.- Interprete el esquema siguiente y nombre las partes numeradas.

 

 

11

1 = sustrato. 2 = enzima. 3 = complejo enzima-sustrato

 

Se trata del modelo denominado “ajuste inducido”, es decir, la enzima modifica su conformación espacial adaptándose el centro activo a la molécula de sustrato para formar el complejo.

 

 

12.- Interprete el esquema adjunto (E = enzima).

 

 

12

 

Sobre la interacción de determinados sustratos y enzimas se ha propuesto el modelo denominado “apretón de manos”, observándose en el esquema que tanto la enzima como el sustrato modifican su forma al acoplarse y constituir el complejo enzima-sustrato.

 

 

13.- En algunos libros aparece la expresión adjunta. Aclare el significado de tales términos.

 

 

13

 

Se trata de una expresión más detallada del modo de acción de las enzimas.

E + S = enzima libre más el sustrato

ES = complejo enzima-sustrato

ES* = complejo enzima-sustrato activado

EP = complejo enzima-producto

E + P = enzima libre más el producto de la reacción

 

 

14.- Interprete el siguiente esquema. Aclare el significado de las letras (A, a) y de los números (1, 2, 3). Escriba una conclusión.

 

 

14

 

En las reacciones espontáneas, los productos finales tienen menos energía libre que los reactantes, aunque hay que suministrar un aporte energético para que transcurra la reacción. Este aporte, al que a llamamos energía de activación, es necesario para alcanzar un estado de transición o activado, que facilita la reacción al aumentar la energía cinética de los reactantes, posibilitando que se rompan enlaces químicos y se puedan formar otros nuevos.

Cuanto menor sea la energía de activación más fácilmente transcurre la reacción. En la mayoría de los procesos realizados en los laboratorios la energía de activación se aporta en forma de calor.

Los catalizadores facilitan y aceleran las reacciones ya que disminuyen la energía de activación.

• A = estado activado de la reacción sin catalizador

• a = estado activado de la reacción catalizada

• 1 = energía de activación sin catalizador

• 2 = energía de activación con catalizador

• 3 = energía liberada en la reacción (proceso exergónico)

Conclusión: las enzimas aumentan la velocidad con que una reacción química alcanza el equilibrio puesto que disminuyen la energía de activación (cantidad de energía necesaria para activar las moléculas reaccionantes y completar la reacción).

 

 

15.- En ciertos textos se lee que algunas enzimas catalizan reacciones “Uni-Uni” (uni-uni), “Bi-Bi” (bi-bi) u otra combinada. Haga un esquema para aclarar su significado.

 

La reacción más sencilla catalizada por una enzima (E) es aquella en la que una molécula de sustrato, S, se convierte en otra de producto, P (“Uni-Uni”). Sin embargo, determinadas enzimas catalizan reacciones en las que la estequiometría es más compleja.

Esquemáticamente:

 

 

15

 

 

16.- Nombre y función de “EC 5.3.1.1” (busque en Internet).

 

Se trata de la enzima triosafosfato isomerasa, que cataliza la interconversión de las triosas fosfato en la vía glucolítica.

La reacción es (“Uni-Uni”):

 

 

16

 

 

17.- ¿Qué reacción cataliza la hexoquinasa (EC 2.7.1.1)?

 

La hexoquinasa (EC 2.7.1.1) es una enzima que cataliza la transferencia de un grupo fosfato desde el ATP a una hexosa, resultando ADP y hexosa fosfato.

 

 

Enz1soluc17

 

 

18.- Aclare el significado de “EC 2.7.1.2”.

 

Aunque inicialmente las enzimas recibieron el nombre asignado por su descubridor, dado que el número de ellas iba en continuo aumento, se hizo preciso sistematizar la nomenclatura. La Unión Internacional de Bioquímica estableció un sistema inequívoco, basado en anteponer las letras mayúsculas EC (Enzyme Commission) a una serie de 4 números separados por puntos: clase, subclase, sub-subclase y otro en función del sustrato, que se asigna a la enzima correspondiente.

He aquí el significado de “EC 2.7.1.2”:

• EC = Enzyme Commission

• 2 = clase (transferasas).

• 7 = subclase (fosfotransferasas).

• 1 = sub-subclase. Esta subdivisión es la que corresponde al grupo hidroxilo como aceptor del fosfato.

• 2 = asignado a la glucoquinasa: D-glucosa como sustrato aceptor del grupo fosfato.

La función de la glucoquinasa es muy específica y consiste en catalizar la transferencia del  grupo fosfato terminal del ATP a la glucosa, resultando ADP y glucosa fosfato.

 

Enz1soluc18

 

Nota.- Aunque la hexoquinasa también realiza esta función, es menos específica que la glucoquinasa.

 

 

19.- Clasificación de las enzimas (ilustre con esquemas, sin fórmulas).

 

La Unión Internacional de Bioquímica y Biología Molecular propuso una clasificación de las enzimas en seis grandes grupos o clases,  según el tipo de reacción que catalizan:

1. Óxido-reductasas (oxidorreductasas). Catalizan reacciones de óxido-reducción (pérdida o ganancia de electrones).

 

 

18

 

2. Transferasas. Catalizan la transferencia de radicales o grupos funcionales de unas moléculas a otras.

 

 

18

 

3. Hidrolasas. Catalizan reacciones hidrolíticas.

 

 

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4. Liasas. Catalizan rupturas moleculares no hidrolíticas, así como la adición de grupos funcionales a moléculas que poseen un doble enlace (el cual desaparece). Por ejemplo:

 

 

18

 

5. Isomerasas. Catalizan reacciones de isomerización.

 

 

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6. Ligasas. Catalizan la unión de moléculas mediante el aporte energético del ATP (o compuesto similar).

 

 

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20.- (Internet: “www.chem.qmul.ac.uk/iubmb/enzyme”). ¿En cuántas  subclases se dividen las 6 clases de enzimas?

 

Clases y número de subclases:

• Clase 1. Óxido-reductasas. Se divide en 25 subclases.

• Clase 2. Transferasas. Se divide en 9 subclases.

• Clase 3. Hidrolasas. Se divide en 13 subclases.

• Clase 4. Liasas. Se divide en 7 subclases.

• Clase 5. Isomerasas. Se divide en 6 subclases.

• Clase 6. Ligasas. Se divide en 6 subclases.

 

 

21.- Escriba en un buscador de Internet “EC 1.1.1.1”. Luego haga lo propio con “EC 4.1.1.1” y “EC 6.4.1.1”. Cite simplemente los nombres correspondientes.

 

Nombre de las enzimas:

• EC 1.1.1.1 = alcohol deshidrogenasa

• EC 4.1.1.1 = piruvato descarboxilasa

• EC 6.4.1.1 = piruvato carboxilasa

 

 

22.- (Internet: “EC 3.1.1.7”). Dado el proceso adjunto, indique el nombre de la enzima y el de los compuestos A, B, C y D.

 

 

22

 

“EC 3.1.17” corresponde a la enzima acetilcolinesterasa.

A = acetilcolina (neurotransmisor)

B = agua

C = acético (acetato)

D = colina

Nota.- Los insecticidas organofosforados pueden ocasionar accidentes mortales entre los agricultores por su uso indebido. La razón es que tales compuestos actúan como inhibidores irreversibles de la enzima acetilcolinesterasa, por lo que el efecto continuado de la sustancia neurotransmisora (acetilcolina), al no quedar inactivada, provocará tetania.

 

 

23.- ¿Cuál es la enzima de Ochoa? (Busque en Internet). ¿Por qué fue tan importante?

 

• Es la polinucleótido fosforilasa, también llamada polirribonucleótido nucleotidiltransferasa (EC 2.7.7.8). Cataliza la siguiente reacción:

 

 

23

 

• La enzima de Ochoa fue muy importante porque sirvió para esclarecer el código genético, que fue descifrado mediante experimentos en los que se emplearon secuencias conocidas de ARN sintetizadas de manera artificial con dicha enzima. Estas cadenas de ARN se utilizaron como iniciadores en sistemas “in vitro”, en los que los ribosomas inician libremente la síntesis de proteínas.

 

 

24.- ¿Conoce alguna enzima que sea bifuncional? Justifique la respuesta.

 

En general, las enzimas son altamente específicas. Sin embargo, la ribulosa difosfato carboxilasa (EC 4.1.1.39), también llamada “rubisco” (ver nota), que se halla en el estroma del cloroplasto, puede actuar como carboxilasa, catalizando en la fotosíntesis la fijación del CO2 a la ribulosa difosfato, o bien como “oxigenasa” (en la fotorrespiración), cuando la concentración de CO2 es muy baja, y la de oxígeno, alta. Las reacciones son:

 

 

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Rubisco es una enzima de la clase 4 (liasas): “EC 4.1.1.39”. Aunque en las condiciones anteriormente citadas puede  comportarse como “oxigenasa” (u oxidasa), no tiene nada que ver con las enzimas de la clase 1 (oxidorreductasas). Lo que ocurre es que el O2 compite con el CO2 como sustrato y cuando se fija a la enzima “parece que la oxigena”, pero no hay proceso redox. En este caso la ribulosa (cetopentosa) se rompe en dos moléculas de 3 y 2 átomos de carbono, iniciando la vía metabólica llamada fotorrespiración, de forma que tras una serie de reacciones en varios orgánulos de la célula vegetal (cloroplasto, peroxisoma, mitocondria) se desprende CO2.

(*). Nota.- Rubisco aparece en los libros escrita de diversas maneras (rubisCO, RuBisCO, RUBISCO). Es un acrónimo de ribulosa (ru), difosfato o “bisphosphate” (bis), carboxilasa (c)- oxigenasa (o).

 

 

25.- Interprete el esquema adjunto.

 

 

25

 

Se trata de un complejo multienzimático, esto es, una  asociación de enzimas que intervienen en una misma ruta metabólica, de forma que el producto de una es el sustrato de la siguiente. Esta disposición facilita que los sucesivos sustratos encuentren con mayor probabilidad la enzima que los ha de catalizar, lo cual mejora enormemente la eficacia del proceso para sintetizar el producto final.

 

 

26.- ¿Qué son metabolitos?

 

Metabolitos o intermediarios metabólicos son los compuestos que se generan en las vías o rutas metabólicas (serie de reacciones enzimáticas consecutivas).

Considerando a modo de ejemplo la ruta metabólica A—›B—›C—›D—›E—›F, se observa que entre el sustrato inicial A y el producto final F se han originado los intermediarios B, C, D y E.

 

 

27.- Aclare el significado de esta frase: “Las enzimas son las  reinas del metabolismo”.

 

Esta frase se refiere a que las reacciones metabólicas están catalizadas por enzimas, sin las cuales la velocidad de tales reacciones sería muy lenta e incompatible con la vida.

Además, existen enzimas que modulan la actividad variando la velocidad de numerosos procesos metabólicos, todo ello en función de las necesidades de la célula o del organismo.

En resumen: las enzimas ejercen el control del metabolismo posibilitando las reacciones y la regulación de tales procesos.

 

 

28.- ¿Cuál es el fundamento para utilizar marcadores enzimáticos en los análisis clínicos? Ponga un ejemplo.

 

• Algunas enzimas son propias de las células de ciertos tejidos u órganos, pero carecen de función en la sangre.Cuando una o más de tales enzimas se detectan en un análisis sanguíneo sirven como indicador de una posible lesión, pues cabe deducir que el contenido intracelular se ha vertido al medio por necrosis u otra causa.

• Por ejemplo, la transaminasa glutámico-oxalacética (GOT), también llamada aspartato transaminasa (AST), que se encuentra, especialmente, en el corazón, hígado y tejido muscular. Su elevación en plasma es indicativa de una lesión tisular: infarto, hepatopatía, miopatías, etc.

 

 

29.- Nombre y función de: “EC 2.6.1.1” (busque en Internet).

 

• Se trata de la aspartato aminotransferasa (ASAT), antes conocida como transaminasa glutámico-oxalacética (GOT), también llamada aspartato transaminasa (AST).

• Es una enzima aminotransferasa que cataliza la transformación de dos moléculas de sustrato en otras dos de producto (estequiometría “bi-bi”). Transfiere un grupo amino desde el aspartato al oxoglutarato formándose glutamato y oxalacetato.

La reacción es:

 

 

Enz1soluc29

 

Nota.- Esta enzima se utiliza como marcador en clínica, junto a otros parámetros, para evaluar la función del hígado.

 

 

30.- Nombre y función de: “EC 2.6.1.2” (busque en Internet).

 

• Se trata de la alanina aminotransferasa (ALAT), antes conocida como transaminasa glutámico-pirúvica (GPT), también llamada alanina transaminasa (ALT).

• Esta enzima cataliza la transferencia de un grupo amino desde la alanina al α-cetoglutarato, resultando piruvato y glutamato. 

 

 

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Nota.- ALAT es unaenzimaaminotransferasa con gran concentración en elhígadoy, en menor cuantía, en los riñones, corazón y músculos. Cuando hay una lesión de estos órganos la enzima es liberada a la sangre y aparece elevada en los análisis.

 

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Enzimas 1

 

1.- Defina: enzima, sustrato y centro activo.

2.- ¿Cuál es la característica que diferencia a las enzimas del resto de las proteínas?

3.- ¿Puede ser una misma molécula sustrato y producto?

4.- Aclare el significado de la siguiente expresión:

 

 

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5.- ¿A qué se refiere el símil de la llave y la cerradura? Presente un esquema.

6.- ¿Qué es el complejo enzima-sustrato? ¿Es siempre binario dicho complejo?

7.- ¿Cuál es la propiedad común que presentan todos los catalizadores? ¿Cuáles son las principales diferencias entre las enzimas y los catalizadores no biológicos?

8.- ¿Qué entiende por especificidad enzimática?

9.- Características y función del centro activo de las enzimas.

10.- ¿Son igualmente importantes todos los aminoácidos para llevar a cabo la catálisis enzimática?

11.- Interprete el esquema siguiente y nombre las partes numeradas.

 

 

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12.- Interprete el esquema adjunto (E = enzima).

 

 

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13.- En algunos libros aparece la expresión adjunta. Aclare el significado de tales términos.

 

 

13

 

14.- Interprete el siguiente esquema. Aclare el significado de las letras (A, a) y de los números (1, 2, 3). Escriba una conclusión.

 

 

14

 

15.- En ciertos textos se lee que algunas enzimas catalizan reacciones “Uni-Uni” (uni-uni), “Bi-Bi” (bi-bi) u otra combinada. Haga un esquema para aclarar su significado.

16.- Nombre y función de “EC 5.3.1.1” (busque en Internet).

17.- ¿Qué reacción cataliza la hexoquinasa (EC 2.7.1.1)?

18.- Aclare el significado de “EC 2.7.1.2”.

19.- Clasificación de las enzimas (ilustre con esquemas, sin fórmulas).

20.- (Internet: “www.chem.qmul.ac.uk/iubmb/enzyme”). ¿En cuántassubclases se dividen las 6 clases de enzimas?

21.- Escriba en un buscador de Internet “EC 1.1.1.1”. Luego haga lo propio con “EC 4.1.1.1” y “EC 6.4.1.1”. Cite simplemente los nombres correspondientes.

22.- (Internet: “EC 3.1.1.7”). Dado el proceso adjunto, indique el nombre de la enzima y el de los compuestos A, B, C y D.

 

 

22

 

23.- ¿Cuál es la enzima de Ochoa? (Busque en Internet). ¿Por qué fue tan importante?

24.- ¿Conoce alguna enzima que sea bifuncional? Justifique la respuesta.

25.- Interprete el esquema adjunto.

 

 

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26.- ¿Qué son metabolitos?

27.- Aclare el significado de esta frase: “Las enzimas son las  reinas del metabolismo”.

28.- ¿Cuál es el fundamento para utilizar marcadores enzimáticos en los análisis clínicos? Ponga un ejemplo.

29.- Nombre y función de: “EC 2.6.1.1” (busque en Internet).

30.- Nombre y función de: “EC 2.6.1.2” (busque en Internet).

 

Soluciones

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Enzimas 2

 

1.- ¿Qué son los inhibidores enzimáticos? Tipos de inhibición.

2.- Aclare el significado de las figuras A y B.

  

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3.- Interprete el esquema adjunto.

  

 

4.- Redacte un breve comentario sobre las figuras A y B.

  

 

5.- ¿Sobre qué trata la cinética enzimática? Indique el significado de las letras minúsculas en el gráfico adjunto.

  

 

6.- ¿Qué representa la ecuación adjunta?

  

 

7.- Simplifique la ecuación de Michaelis-Menten para los siguientes casos: a) [S] mucho menor que KM; b) [S] igual a KM; c) [S] mucho mayor que KM.

8.- Defina la KM. ¿Cuál es su significado?

9.- Aclare la diferencia entre inhibición competitiva y no competitiva con respecto a la KM.

10.- Aclare el significado de A, B, C y D en el esquema adjunto.

  

 

11.- En un libro de 2º de Bachillerato figura la siguiente representación de Lineweaver-Burk. ¿Cuál es su significado?

  

 

12.- A partir de la ecuación de Michaelis-Menten deduzca la de Lineweaver-Burk.

13.- Interprete la gráfica adjunta considerando que se ha representado la cinética de una enzima sin inhibidor y con inhibidor (aclare el significado de las letras A, B, C, d, e).

  

 

14.- Interprete el gráfico adjunto (aclarando el significado de las letras: A, B, c, d).

  

 

15.- Interprete el gráfico adjunto (aclarando el significado de los números y de las letras minúsculas).

  

 

16.- Interprete el esquema adjunto e indique el significado de P.

  

 

17.- Interprete el esquema siguiente (suponga que la velocidad máxima es la misma en los tres casos).

  

 

 

Soluciones

 

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Enzimas 2 (soluciones)

 

1.- ¿Qué son los inhibidores enzimáticos? Tipos de inhibición.

 

Los inhibidores son moléculas que frenan de forma específica la actividad de las enzimas.

Se consideran los siguientes tipos de inhibición:

Inhibición reversible. Cuando la unión del inhibidor con la enzima es temporal y la actividad enzimática se puede recuperar.

• Competitiva. El inhibidor es una molécula con una conformación espacial muy similar a la del sustrato, de formaque compite con éste por alojarse en el centro activo, impidiendo así la formación del complejo enzima-sustrato.

• No competitiva. El inhibidor se une a otra región distinta del centro activo y provoca un cambio en la conformación de la enzima que da lugar a una disminución de su actividad.

• Incompetitiva (acompetitiva). El inhibidor  se une al complejo enzima-sustrato e impide la formación del producto.

Inhibición irreversible. Cuando el inhibidor se une de modo  permanente a determinados grupos del centro activo de una enzima anulando su capacidad catalítica. Por ejemplo, los insecticidas organofosforados son inhibidores irreversibles de la enzima acetilcolinesterasa. Esto ocasiona accidentes mortales entre los agricultores por su uso indebido.

 

2.- Aclare el significado de las figuras A y B.

 

 

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A = inhibición competitiva. El inhibidor competitivo (1) es una molécula tan  parecida al sustrato que “compite” por alojarse en el centro activo, impidiendo así la fijación del sustrato y su posterior transformación.

B = inhibición no competitiva. En este caso, el  inhibidor no competitivo (2) se une a la enzima en otra región distinta del centro activo y provoca un cambio conformacional que dificulta la interacción con el sustrato, por lo que también disminuye la actividad enzimática.

 

3.- Interprete el esquema adjunto.

 

 

 

Este esquema sirve para ilustrar el concepto de inhibición irreversible. El inhibidor (I) se une de modo permanente a determinados grupos del centro activo de la enzima (E) y anula su capacidad catalítica puesto que impide la unión de los sustratos (S1 y S2).

 

4.- Redacte un breve comentario sobre las figuras A y B.

 

 

 

A = inhibición no competitiva. El inhibidor no competitivo (1) se une a la enzima en otra región distinta del centro activo y provoca un cambio en la conformación que dificulta la interacción con el sustrato (S), lo cual provoca la disminución de la actividad enzimática.

B = inhibición incompetitiva (acompetitiva). En este caso, el llamado inhibidor incompetitivo (2), se une al complejo enzima-sustrato, bloqueando la catálisis e impidiendo la formación del producto.

 

5.- ¿Sobre qué trata la cinética enzimática? Indique el significado de las letras minúsculas en el gráfico adjunto.

 

 

 

La cinética enzimática estudia la velocidad de las reacciones catalizadas por enzimas y deduce, a partir de determinados parámetros, la actividad de la enzima, su afinidad por el sustrato y los mecanismos a través de los cuales lleva a cabo la catálisis.

En el eje de abscisas se ha representado la concentración de sustrato, y en el de ordenadas, la velocidad de reacción, resultando una curva hiperbólica que es característica de la mayoría de las enzimas (cinética de Michaelis-Menten).

(a). Cuando la concentración de sustrato es baja la velocidad aumenta de manera prácticamente lineal.

(b). Este punto representa la constante de Michaelis-Menten, es decir, la concentración de sustrato para la cual la velocidad de reacción es la mitad de la máxima.

(c). La velocidad apenas aumenta cuando [S] es muy alta (zona de saturación).

 

6.- ¿Qué representa la ecuación adjunta?

 

 

 

Se trata de la ecuación de Michaelis-Menten (llamada coloquialmente “ecuación MM”), siendo:

V = velocidad inicial de la reacción

V* = velocidad máxima

[S] = concentración de sustrato libre

KM = constante de Michaelis-Menten

Esta ecuación permite explicar las características cinéticas de muchas reacciones enzimáticas con un solo sustrato. La constante (KM) refleja la afinidad de la enzima por el sustrato.

 

7.- Simplifique la ecuación de Michaelis-Menten para los siguientes casos: a) [S] mucho menor que KM; b) [S] igual a KM; c) [S] mucho mayor que KM.

 

Ecuación de Michaelis-Menten:

 

 

 

Recordemos que:

V = velocidad inicial de la reacción

V* = velocidad máxima

[S] = concentración de sustrato libre

KM = constante de Michaelis-Menten

La triple propuesta del enunciado es:

Caso a). Si [S] es mucho menor que KM puede considerarse que ([S] + KM) equivale a KM y la ecuación queda así:

 

 

 

Esto quiere decir que la velocidad es proporcional a [S].

Caso b). Si [S] es igual a KM, entonces ([S] + KM) equivale a 2 [S], resultando:

 

 

 

O sea: KM corresponde a la concentración de sustrato a la que la velocidad de la reacción es la mitad de la máxima.

Caso c). Si [S] es mucho mayor que KM, entonces ([S] + KM) equivale a [S], resultando al simplificar que la velocidad inicial se aproxima al valor de V* (velocidad máxima), lo que corresponde a la zona de saturación de la gráfica de la cinética enzimática.

 

 

 

8.- Defina la KM. ¿Cuál es su significado?

 

  La KM es la constante de Michaelis-Menten, que se define como la concentración de sustrato para la cual la velocidad de reacción es la mitad de la máxima.

  La KM es un indicador de la afinidad enzima-sustrato, significando que cuanto menor es KM, mayor es la afinidad de la enzima por el sustrato.

 

9.- Aclare la diferencia entre inhibición competitiva y no competitiva con respecto a la KM.

 

Las enzimas que siguen la cinética de Michaelis, en presencia de inhibidor competitivo, tienen la misma velocidad máxima y diferente KM, mientras que en presencia de inhibidor no competitivo, tienen la misma KM puesto que el sustrato mantiene su capacidad de unión a la enzima, pero diferente velocidad máxima ya que la enzima pierde capacidad catalítica.

 

10.- Aclare el significado de A, B, C y D en el esquema adjunto.

 

 

 

En la mayoría de las reacciones enzimáticas, la velocidad inicial va aumentando en función de la concentración de sustrato, hasta aproximarse de manera asintótica a un valor máximo. Se observa que, en la llamada “zona de saturación”, el incremento de V es apenas significativo por mucho que aumente [S].

A = velocidad máxima.

B = zona de saturación

C = constante de Michaelis-Menten (KM), es decir, la concentración de sustrato que se corresponde con la mitad de la velocidad máxima (D).

 

11.- En un libro de 2º de Bachillerato figura la siguiente representación de Lineweaver-Burk. ¿Cuál es su significado?

 

 

 

Se trata de una representación gráfica lineal obtenida a partir de la ecuación de Michaelis-Menten, representando en los ejes de coordenadas los inversos de la velocidad y de la concentración de sustrato.

A = abscisa en el origen = -1/ KM

B = ordenada en el origen = 1/ V máxima

C = pendiente de la recta = KM / V máxima

La representación de Lineweaver-Burk permite que, a partir de los datos experimentales, se puedan calcular gráficamente los valores de KM y velocidad máxima de una enzima.

 

12.- A partir de la ecuación de Michaelis-Menten deduzca la de Lineweaver-Burk.

 

Ecuación de Michaelis-Menten:

 

 

 

V = velocidad inicial de la reacción

V* = velocidad máxima

[S] = concentración de sustrato libre

KM = constante de Michaelis-Menten

Para obtener la ecuación de Lineweaver-Burk hay que expresar los inversos en ambos miembros de la igualdad anterior y, posteriormente, separar las variables según la ecuación de una línea recta (por ejemplo, y = bx + c). O sea:

 

 

 

 

 

13.- Interprete la gráfica adjunta considerando que se ha representado la cinética de una enzima sin inhibidor y con inhibidor (aclare el significado de las letras A, B, C, d, e).

 

 

 

En la representación de Lineweaver-Burk los puntos de cruce con los ejes de coordenadas son:

Ordenada en el origen (d) = 1 / Vmáx.

Abscisa en el origen (e) = -1 / KM

Representaciones gráficas:

A = no existe inhibidor

B = con inhibidor competitivo. En la inhibición competitiva existe la misma V máxima y mayor KM, por lo que el punto de corte con el eje de abscisas (-1/KM) se acerca al origen.

C = con inhibidor no competitivo. En este caso existe la misma KM pero menor V máxima, por lo que el inverso (1/ Vmax) se aleja del origen.

  

14.- Interprete el gráfico adjunto (aclarando el significado de las letras: A, B, c, d).

 

 

 

Las enzimas que siguen la cinética de Michaelis, en presencia de inhibidor competitivo, tienen la misma velocidad máxima y diferente KM. Esta inhibición puede superarse aumentando la concentración de sustrato.

A = sin inhibidor

c = constante de Michaelis-Menten (KM)

B = con inhibidor competitivo

d = KM “aparente”

 

15.- Interprete el gráfico adjunto (aclarando el significado de los números y de las letras minúsculas).

 

 

 

Las enzimas que siguen la cinética de Michaelis, en presencia de inhibidor no competitivo, tienen la misma KM puesto que el sustrato mantiene su capacidad de unión a la enzima, pero diferente velocidad máxima ya que la enzima pierde capacidad catalítica. Esta inhibición no puede superarse aumentando la concentración de sustrato.

1 = sin inhibidor

(a) = Velocidad máxima

(b) = 1 / 2 de V máxima

2 = con inhibidor

(c) = V máxima aparente (Vmap)

(d) = Vmap / 2

(e) = KM

 

16.- Interprete el esquema adjunto e indique el significado de P.

 

 

 

Se trata de la gráfica característica de la cinética sigmoidea (forma de S) propia de las enzimas alostéricas, obtenida al representar la velocidad inicial frente a la concentración de sustrato.

La mayoría de las enzimas alostéricas se encuentran al inicio o en las ramificaciones de las rutas metabólicas. El alosterismo es una de las principales formas de regulación en la célula debido a que puede producir cambios rápidos y fácilmente reversibles en la actividad de las enzimas.

El punto P representa la concentración de sustrato que se corresponde con la mitad de la velocidad máxima, que se designa como K0,5 (para distinguirla de la KM empleada en la cinética de Michaelis o hiperbólica).

 

17.- Interprete el esquema siguiente (suponga que la velocidad máxima es la misma en los tres casos).

 

 

 

Se trata de curvas sigmoideas, propias de la cinética de una enzima alostérica. Se ha representado la velocidad de reacción en función de la concentración de sustrato, en tres casos:

A = con sustrato solo (a = K0,5).

B = con modulador positivo (b = K0,5).

C = con modulador negativo (c = K0,5).

Se observa que el modulador altera la K0,5 pero no la velocidad máxima.

 

 

Enzimas 3

 

1.- Cite los factores que influyen en la regulación de la actividad enzimática.

2.-En relación con la actividad enzimática (A) y la influencia de la temperatura (T), ¿cuál es el significado del valor “a” y qué ocurre en los tramos “b” y “c”

 

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3.- En relación con la actividad enzimática (A) y la influencia del pH, interprete las tres gráficas del esquema adjunto.

 

4.- ¿Por qué un pH óptimo de 5 para las enzimas hidrolíticas protege a la célula de una posible degradación? 

5.- En relación con el pH, ¿qué particularidad presenta la papaína?

6.- Interprete el esquema siguiente e identifique las partes numeradas. ¿Cómo se llama el conjunto formado por 2 y 3?

7.- ¿Qué pasaría al calentar las holoenzimas?

8.- ¿Es lo mismo cofactor que coenzima? Razone la respuesta.

9.- ¿A qué se llama grupo prostético? Cite un ejemplo.

10.- ¿En qué se parecen y en qué se diferencian coenzimas y grupos prostéticos?

11.- ¿Qué función desempeña la llamada coenzima A? Cite sus componentes.

12.- (Internet: “citrato sintasa”). Identifique los compuestos marcados (A, B, C, D, E) y escriba la reacción sin fórmulas.

13.- ¿Qué función desempeñan las coenzimas de oxidorreducción? Ponga tres ejemplos y escriba sus nombres completos.

14.- Internet: “EC 1.1.1.1”. ¿De qué enzima se trata? ¿Requiere algún cofactor? Identifique los compuestos A, B, C y D. Escriba la reacción sin fórmulas suponiendo que el radical del compuesto A sea el grupo etilo.

15.- ¿A qué clase pertenece la catalasa y cuál es su función?

16.- Interprete el gráfico adjunto y escriba una conclusión.

17.- ¿Qué son zimógenos o proenzimas? Cite un ejemplo.

18.- Aclare el significado de estas expresiones: “efecto cascada” y “compartimentación celular”.

19.- ¿Qué son isoenzimas (isozimas)? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?

20.- Si la lactato deshidrogenasa es una enzima formada por cuatro subunidades, ¿cuántas isoformas podrá presentar? Haga un esquema.

21.- (Internet). Nombre y función de “EC 1.1.1.27”.

22.- ¿En qué consiste el alosterismo?

23.- ¿Cuáles son las características del modelo de alosterismo propuesto por Monod, Changeux y Wyman? (Busque en Internet).

24.- Exponga las diferencias entre el  modelo concertado y el secuencial (ilustre con esquemas).

25.- ¿A qué se llama cooperatividad o unión cooperativa?

26.- ¿La hemoglobina presenta alosterismo?

27.- ¿Qué son y cómo están reguladas las enzimas alostéricas?

28.- Interprete el esquema adjunto. 

29.- ¿Qué son los efectores o moduladores alostéricos? ¿Cuándo se dice que son positivos o negativos?

30.- ¿Qué entiende por modulación alostérica de la actividad enzimática?

31.- Explique el esquema siguiente.

32.- ¿Qué son los activadores e inhibidores alostéricos?

33.- Interprete el esquema siguiente (S = sustrato).

34.- Interprete el esquema siguiente, considerando que las moléculas de color azul son las del sustrato.

35.- Considerando el paso intermedio (entre corchetes),  redacte un breve comentario sobre el esquema adjunto.

36.- Interprete el siguiente esquema y nombre las partes numeradas.

37.- Exponga una interpretación del siguiente esquema (suponga que S = sustrato).

38.- En relación con el alosterismo, interprete el siguiente esquema.

39.- Considere la siguiente vía metabólica en la que intervienen cinco enzimas (números). Haga un comentario sobre la posibilidad de que la enzima 1 sea inhibida por el producto F. ¿Qué pasaría si F inhibiera a la enzima 5?

40.- ¿Qué son las enzimopatías? Ponga dos ejemplos (busque en su libro o en Internet).

 

Soluciones

 

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