4 Preguntas
1. El ecosistema
1. Defina el concepto de ecosistema.
& Biosfera; 1.1. 2º párrafo
2. Defina población y biocenosis. Ponga un ejemplo de cada uno de esos conceptos.
& Biosfera; 1.1. 3º párrafo, 3ª y 4ª
3. Explique las diferencias entre hábitat y nicho ecológico.
& Biosfera; 1.1. 3º párrafo, 6ª y 7ª
4. Biodiversidad. Cite las causas principales de su pérdida.
5. ¿Cree que los parques naturales son una buena medida para mantener la diversidad biológica?
6. Explique la ventaja biológica de la biodiversidad específica en relación con la competencia.
7. ¿Varía la biodiversidad al aumentar el número de niveles tróficos en un ecosistema?
8. ¿Por qué afecta tan gravemente a la biodiversidad las talas masivas en las selvas ecuatoriales?
9. ¿Por qué es necesario preservar la biodiversidad?
10. Enumere tres medidas para evitar la pérdida de biodiversidad.
C a) Protección de especies en peligro de extinción.
b) Bancos de genes, jardines botánicos y zoológicos.
c) Gestión de la vida salvaje mediante vedas leyes de caza, etc.
2. El ciclo de la materia en los ecosistemas
1. Explique brevemente las dos fases del ciclo del carbono.
2. ¿Cómo interfieren las actividades humanas en el ciclo del carbono?
3. ¿De qué formas se devuelve el CO2 a la atmósfera a partir de la materia orgánica?
4. Realice un esquema del ciclo biogeoquímico del carbono.
& Biosfera; 2.2.1. solo esquema
5. ¿Por qué, pese a su abundancia, el nitrógeno constituye un factor limitante de la producción primaria?
6. ¿Cuáles son los seres vivos que pueden incorporar el N2 atmosférico?
7. Entre los ciclos biogeoquímicos, el del carbono es de máxima importancia en la regulación del clima en la Tierra.
a) ¿En qué compuestos químicos se encuentra el carbono en los distintos sistemas terrestres?
b) ¿A través de qué procesos naturales se transfiere el carbono desde la biosfera hasta la atmósfera? ¿Y a la inversa? Explíquelo.
8. ¿Por qué algunas plantas, como las leguminosas, pueden utilizar como fuente de N2 el atmosférico?
9. En el ciclo del nitrógeno, ¿qué diferencia existe entre los procesos de desnitrificación y de nitrificación?
C La desnitrificación es la rotura de las moléculas de nitrógeno reducido: amonio (NH4+), amoniaco (NH3), amino (NH2-) e imino (NH=), que se encuentran disueltos en el agua o en la humedad del suelo, rindiendo nitrógeno molecular (N2), que es expulsado a la atmósfera. La realizan las bacterias desnitrificantes.
La nitrificación es la transformación del nitrógeno reducido (en forma de amonio, amoniaco o amino) en nitrato (NO3=), que queda disuelto en el agua o en la humedad del suelo, a disposición de los productores primarios. La realizan las bacterias nitrificantes. La reducción del nitrógeno atmosférico formando amonio la llevan a cabo las bacterias fijadoras del nitrógeno.
10. ¿Qué efectos tiene un exceso de abono sobre el ciclo del nitrógeno?
11. Indica por qué las bacterias fijadoras de nitrógeno son vitales para el mantenimiento de la vida en la Tierra. Asimismo, describe de qué manera la actividad agrícola puede alterar el ciclo del nitrógeno.
12. ¿Por qué el fósforo se considera un factor limitante?
13. ¿Cómo interviene el hombre sobre el ciclo del fósforo?
C El hombre interviene en el ciclo del fósforo acelerando su salida desde la litosfera, ya que lo extrae para obtener fertilizantes y otras sustancias como los tensioactivos que se añaden a los detergentes. En la naturaleza la salida del fósforo desde la litosfera es muy lenta, ya que se realiza mediante la meteorización química y la disolución en el agua de escorrentía.
La actividad humana aumenta la concentración de fosfatos en las aguas al realizar vertidos de aguas residuales urbanas e industriales, y al abonar los campos. Esto hace que se produzcan masas de agua eutróficas (ricas en nutrientes) en las que proliferan los productores (plantas y algas), por lo que puede decirse que también fuerza la entrada de fósforo en la biosfera.
14. ¿Cómo afectan al ciclo del fósforo las siguientes actividades humanas: la pesca, el abuso de fertilizantes químicos y el uso de detergentes con fosfatos?
15. Hace pocos años, los detergentes contenían gran cantidad de fosfatos. ¿Qué efecto produciría un vertido de aguas residuales en un lago?
16. ¿Son importantes las bacterias en el ciclo del fósforo? ¿Y en el del nitrógeno?
17. ¿Cuál es la principal interferencia de la especie humana en el ciclo biogeoquímico del carbono?¿Qué efectos produce en el medio ambiente?
18. Aproximadamente, el 40% de la producción mundial de cereales se destina a la producción de cebo y pienso para el ganado que, a su vez, servirá de fuente alimenticia para los humanos. ¿Te parece este un modelo eficaz? Contesta teniendo en cuenta el concepto de eficiencia ecológica y las consecuencias que puede tener la ganadería sobre el uso del territorio.
C No, puesto que para la producción de carne se necesita gran cantidad de biomasa vegetal (10 partes a 1): tenemos que invertir una cantidad enorme de cereal, que podríamos consumir directamente, para la obtención de carne.
Además, la consecución y mantenimiento de este sistema alimenticio implica la deforestación de extensas superficies para cultivo, con el consiguiente impacto sobre los ecosistemas y el cambio climático global.
19. Describe el ciclo de la materia en los ecosistemas, explicando las causas de las ganancias y pérdidas de nutrientes que se pueden producir.
C Los productores transforman la materia mineral en sus componentes orgánicos, que sirven de alimento a los herbívoros y estos a los carnívoros. Los descomponedores terminan por mineralizar los compuestos orgánicos, reciclando los productos que obtienen los productores.
Las ganancias de nutrientes se pueden producir por precipitación, transporte fluvial y desbordamientos, escorrentía y desplazamiento de las poblaciones; y las pérdidas, por gasificación, lixiviado, acumulación de combustibles fósiles y actividad humana (combustión, explotación, etc.).
3. El flujo de la energía en los ecosistemas
1. ¿Qué son los flujos de energía en el seno de un ecosistema?
2. ¿Qué diferencia fundamental existe entre la circulación de la materia y la de la energía en un ecosistema?
3. Los descomponedores. Tipos y funciones que realizan.
& Biosfera; 3.1. apdo. 3)
4. ¿Son necesarios los descomponedores en un ecosistema? Razónelo.
5. ¿En qué nivel trófico situaría a una planta carnívora?
6. ¿Qué consecuencias tendría la eliminación de un nivel trófico en un ecosistema? Explíquelo con un ejemplo.
7. Clasifique los siguientes organismos en los diferentes niveles tróficos y realice una red trófica para señalar las posibles relaciones tróficas:
Calamar, fitoplancton, zooplancton herbívoro, pingüino, foca, ballena asesina, krill, morsa, pez, ballena azul, plancton carnívoro.
8. ¿Qué es una cadena trófica?
& Biosfera; 3.1. dos últimos párrafos
9. Ponga un ejemplo de red trófica en un ecosistema marino.
10. Ponga un ejemplo de red trófica en un ecosistema continental.
11. ¿Por qué las cadenas tróficas no pueden ser muy largas?
12. ¿Qué tipo de organismos, por su metabolismo, forman la cadena de descomponedores?
13. ¿Podría existir un ecosistema sin el nivel trófico de los descomponedores? Razónelo.
14. ¿Cómo se enuncia, y qué repercusiones tiene la regla del 10%?
15. ¿Cuál de esas tres cadenas tróficas tiene un menor aprovechamiento energético en la alimentación humana? Razónelo.
a) Zanahoria → Humanos.
b) Zanahoria → Conejo → Humanos
c) Fitoplancton → Zooplancton → Sardinas → Atún → Humanos
16. ¿Es posible encontrar pirámides de producción invertidas?
17. ¿Por qué en una isla muy pequeña no pueden existir depredadores de forma natural?
18. En una pradera hay 2 000 000 de plantas, 220 000 herbívoros, 100 000 carnívoros y un supercarnívoro; y en un bosque templado hay 250 plantas, 100 000 herbívoros, 9000 carnívoros y dos supercarnívoros.
Teniendo en cuenta el comportamiento trófico de los ecosistemas, deduce la condición necesaria para que un nivel de menor biomasa pueda mantener a otro mayor.
C La velocidad de producción de los productores tendría que ser mucho mayor que la de los consumidores primarios. Suele ocurrir en ecosistemas acuáticos con productores con una vida corta y rápida reproducción (fitoplancton).
19. ¿Por qué se pueden alimentar más personas cuanto mayor sea la proporción de alimentos vegetales?
C Según la ley del 10%, un eslabón trófico no puede aprovechar la totalidad de la producción del anterior. Así, se calcula que cada eslabón aprovecha en torno al 10% de la producción del nivel anterior. Por eso, la eficiencia ecológica de los niveles más bajos, como los vegetales, es siempre mayor que la de los niveles tróficos superiores. Para producir alimentos de origen animal, es necesario cultivar muchos vegetales que sirvan de alimento a los animales, mientras que si nuestra alimentación es puramente vegetariana, se requiere el cultivo de menos vegetales.
20. En una cadena trófica, ¿por qué causas, las cantidades de nutrientes energéticos a disposición de los sucesivos niveles tróficos son decrecientes?
21. Pon ejemplos de consumidores de los diferentes órdenes. Elige un animal que pueda intervenir como consumidor primario, secundario y terciario.
CHerbívoros: conejo, procesionaria y otros fitófagos, etc.
Carnívoros: avispa, herrerillo, etc.
Supercarnívoros: lince, lobo, águila culebrera, etc.
Pueden intervenir en varios niveles el zorro, la culebra de herradura, el herrerillo, etc.
4. La producción biológica
1. La biomasa. Unidades.
& Biosfera; 4.1
2. Indique las diferencias entre biomasa y producción.
3. ¿Cuál cree que es la causa de que en un bosque exista menor biomasa de mamíferos carnívoros que de herbívoros?
4. Relacione mediante un bucle: respiración, producción neta y biomasa.
5. Señale las relaciones entre las producciones bruta y neta, dentro de la producción primaria.
6. Entre una planta de trigo y un árbol, ¿cuál de los dos tendrá mayor producción neta? Razónelo.
7. Enumere los factores abióticos limitantes de la producción primaria.
8. ¿Qué es más costoso desde el punto de vista ecológico, comer carne o comer vegetales?
9. Comparación de la producción primaria entre tierra y océanos. Los estudios realizados sobre la producción primaria de las áreas terrestres del planeta dan un valor de unas 115 x 109 toneladas de materia seca al año, mientras que los océanos (mar abierto) con una superficie dos veces y media mayor solo producen 55 x 109 toneladas anuales.
Explica qué factor limitante se considera causante de esta menor producción del mar abierto, de manera comparativa.
C El problema principal de la producción baja de los océanos consiste en la gran distancia entre los lugares que reciben luz y donde tiene lugar la producción primaria, y los fondos, donde se produce la descomposición necesaria para el reciclaje de los nutrientes. Esto hace que nutrientes como los fosfatos se fijen en sedimentos profundos o no puedan volver a ser utilizados por los productores. Así, solo en los lugares donde se produzcan corrientes ascendentes la producción será mayor. En los ecosistemas terrestres, la descomposición tiene lugar en el suelo, donde las plantas absorben los nutrientes y el reciclaje es mucho más eficaz.
10. ¿En qué ecosistema es mayor el cociente producción / biomasa, en un bosque o en un prado?
11. ¿Es rentable energéticamente hablando la ganadería?
12. ¿Cuáles son los principales factores que limitan la producción primaria por parte de los organismos autótrofos?
13. Señale las relaciones entre las producciones bruta y neta, dentro de la producción primaria.
14. ¿Cuáles son los principales factores que limitan la producción primaria por parte de los organismos autótrofos?
5. Dinámica del ecosistema
1. ¿Qué queremos indicar al decir que una especie es eurihalina? ¿Y si decimos que es estenoterma?
2. ¿Qué diferencia fundamental existe entre una especie eurioica y otra estenoica?
3. ¿Qué son los factores limitantes? Ponga un ejemplo.
4. Explique las diferencias entre los estrategas de la ‘k’ y de la ‘r’.
& Biosfera; 5.1.2. solo cuadro final
5. ¿En qué condiciones puede crecer una población según una función exponencial? ¿Es este el tipo de crecimiento que presentan la mayoría de las poblaciones?
6. ¿Qué factores inciden positivamente en el tamaño de una población?
7. Enumere las principales características de las especies R-estrategas y de las K-estrategas.
& Biosfera; 5.1.2. solo cuadro final
8. ¿Cree que las especies K-estrategas serán, en general, eurioicas o estenoicas? Razónelo.
9. ¿Qué caracteriza a una especie especialista o estratega de la K?
& Biosfera; 5.1.2. solo parte correspondiente cuadro final
10. ¿Es normal que en el medio natural una población tenga un crecimiento exponencial o en “J”? ¿Por qué?
C No es posible este tipo de crecimiento por la resistencia ambiental: conjunto de interacciones entre los organismos con el medio y entre ellos mismos. Cualquier población no puede crecer indefinidamente ya que los recursos disponibles se agotarían y las relaciones de competencia disminuirían el número de organismos.
11. ¿Qué tipo de relación existe entre la estabilidad y la diversidad de los ecosistemas?
12. Explique el significado ecológico de la capacidad de carga.
13. “La población humana mundial no puede mantener indefinidamente un crecimiento exponencial”.Explique las razones en que se basa esta regla definiendo el concepto de capacidad de carga y resistencia ambiental. Explique por qué el crecimiento de las poblaciones es de tipo logístico.
14. ¿Puede constituir el propio crecimiento de la población un importante factor de resistencia ambiental?
15. ¿Qué factores pueden romper el equilibrio depredador-presa?
16. En la curva de crecimiento en “S”, ¿cómo se explica el lento incremento de la población durante la fase inicial? ¿Se mantiene siempre constante el valor de K una vez alcanzado? Haga la gráfica.
17. Explique las posibles causas que originan la fluctuación de una población en un ecosistema.
18. ¿De qué factores depende el crecimiento de una población en una curva en “S”? ¿Y en una curva en “J”?
19. ¿Puede variar la K para una población determinada? ¿En qué circunstancias? Dibuje la gráfica.
20. ¿Por qué cree que el potencial biótico es grande para organismos de talla pequeña y vida corta, mientras que es bajo para organismos de gran tamaño y más longevos?
21. ¿Es correcto afirmar que siempre que se establece una relación interespecífica en la que una especie resulta beneficiada y otra perjudicada, es un caso de parasitismo?
22. ¿Puede ser beneficiosa para una especie la competencia intraespecífica?
23. Diferencias entre parasitismo y simbiosis. Ejemplos
24. Diferencias entre depredación y parasitismo.
25. ¿Qué diferencia existe entre una sucesión ecológica primaria y otra secundaria?
C La sucesión ecológica primaria es la que tiene lugar en una zona totalmente desprovista de vegetación y de suelo fértil, en la que la colonización paulatina de sucesivos seres vivos hace aparecer un ecosistema de complejidad creciente hasta llegar a una situación estacionaria llamada clímax.
El proceso, que comprende la edafización y el establecimiento de una red trófica cada vez más compleja, se llama sucesión ecológica.
La sucesión secundaria es la que ocurre cuando un ecosistema que se encuentra en el clímax o cercano a él, experimenta una regresión, es decir: un proceso que hace retroceder la sucesión ecológica a un estadio anterior. Es lo que ocurre con los incendios forestales, las inundaciones o las talas de bosques. El ecosistema continúa la sucesión ecológica repitiendo los pasos que se han retrocedido.
Si la regresión es tan radical que el ecosistema y el suelo son destruidos por completo, comienza entonces una sucesión ecológica primaria.
26. Cita dos ejemplos de organismos eurihalinos y dos de estenohalinos. Describe cómo es su hábitat.
C Algunos ejemplos de especies animales eurihalinas son el salmón, la anguila y el samaruc (Valencia hispanica). Entre las plantas, ciertos taráis (Tamarix sp.) pueden vivir en suelos con salinidad variable. Son mucho más frecuentes las especies estenohalinas, como las truchas y la mayor parte de las plantas.
27. En una sucesión ecológica, ¿cómo varían la diversidad de especies y la biomasa a medida que progresa la sucesión?
C Cuando se desarrolla una sucesión ecológica primaria, el valor de la biomasa aumenta con el tiempo. Al principio su aumento es muy rápido a medida que se produce la colonización con plantas herbáceas que crecen mucho en pocos meses o semanas. A medida que van apareciendo especies arbustivas y arbóreas, la biomasa aumenta más lentamente. Si se establece un bosque, el aumento de biomasa se ralentiza y llega a ser muy lento. Finalmente, si el bosque madura y la producción llegaa igualarse con la respiración, como ocurre en los bosques tropicales y ecuatoriales, la biomasa se estabiliza y se detiene su aumento.
La diversidad de especies (biodiversidad) también experimenta un crecimiento rápido al principio de la sucesión, que luego se va ralentizando una vez que el ecosistema madura. Cuando se llega al clímax y la biomasa se estabiliza, la biodiversidad continúa incrementándose lentamente a medida que se van desarrollando nuevos nichos ecológicos entre los productores (como las plantas epifitas), entre los consumidores (como los arborícolas), entre los parásitos, entre los hongos y bacterias, etc.
28. ¿Qué diferencia existe entre el mutualismo y la simbiosis? Ponga un ejemplo de cada caso.
C El mutualismo es una relación no obligatoria y no permanente entre dos individuos de diferente especie, en la que ambos obtienen un beneficio. Un ejemplo es la relación entre el pez payaso y la anémona: el primero obtiene protección entre los tentáculos urticantes de la anémona, y a la vez mantiene alejados a otros peces que podrían dañar a la anémona.
La simbiosis es una relación permanente y obligatoria entre individuos de distinta especie, en la que ambos obtienen un beneficio, pero si uno de ellos muere, el otro muere también. Un ejemplo es la relación entre los corales recifales y las algas unicelulares zooxantellas que viven en simbiosis en el interior de sus tejidos. Si mueren las algas, por ejemplo por un aumento de temperatura del agua, se produce el «blanqueamiento» del coral y muere.
29. Defina competencia intraespecífica e interespecífica. Ponga un ejemplo ¿Cuál de las dos es más intensa? ¿Por qué?
30. Explique el principio biológico que subyace en el uso de los depredadores de los insectos para la eliminación de las plagas de los mismos en los cultivos vegetales.
31. Cite dos ejemplos de relaciones intraespecíficas desfavorables.
32. ¿Dónde existe más diversidad, en un ecosistema en estado de clímax o durante una sucesión?
33. Cite dos tipos de relaciones interespecíficas en las que exista mutuo beneficio de las especies relacionadas, y otros dos en las que una salga perjudicada y la otra beneficiada.
34. De las siguientes relaciones interespecíficas, indique cuáles son negativas: mutualismo, competencia, predación, comensalismo, parasitismo.
35. En una sucesión ecológica, indica cómo varían la biomasa, la productividad, la diversidad de especies y la estabilidad de la población a medida que progresa la sucesión.
C En general se produce:
.Un aumento progresivo de la biomasa.
.Un descenso progresivo de la productividad a medido que el ecosistema se aproxima a la clímax, entendida lo productividad como la relación entre la producción y la biomasa, y sabiendo que su valor está comprendido entre O y 1 (100%).
.Un aumento de la diversidad de los seres vivos en el ecosistema, entendida la diversidad de forma amplia como el número de especies, de hábitat y de material genético presentes en el ecosistema.
.Un incremento de la estabilidad; cuanto más próxima esté la sucesión a la comunidad clímax, mayor es la estabilidad del ecosistema.
6. Recursos de la biosfera
1. Cite los beneficios del bosque.
& Biosfera; 6.2.1
2. Enumere las consecuencias que puede tener sobre la economía agraria de un país la progresiva pérdida de variedades de cultivo tradicionales autóctonas de vegetales y animales, debido a su sustitución por cultivos de nuevas variedades mejoradas, sean estas híbridas o transgénicas.
3. ¿Qué medidas cree que se podrían tomar para que los países tropicales pudiesen obtener beneficios económicos sin necesidad de destruir sus recursos biológicos?
4. La fase Agrícola-Ganadera en el proceso de evolución del hombre se caracteriza por el proceso de domesticación de especies. ¿Qué implicaciones tuvo este hecho para la especie humana?
5. ¿Qué recursos obtenemos de los bosques?
6. Cite tres razones que justifiquen el valor ecológico de los bosques.
7. ¿Qué tipo de recurso es la pesca? ¿Cómo sería sostenible su explotación?
8. Comente la siguiente frase: “Los recursos pesqueros están al borde de la sostenibilidad”
9. Explique por qué la sobreexplotación de los recursos pesqueros no es sostenible desde el punto de vista ecológico, económico y social.
10. Proponga algunas medidas que contribuyan a una mejor gestión de los recursos pesqueros.
11. ¿Qué son los biocombustibles? Cite las ventajas e inconvenientes derivados de su uso.
& Biosfera; 6.3. y 6.3.2
12. Cite las principales fuentes de biomasa de utilidad energética.
& Biosfera; 6.3.1 2º párrafo
13. Define la energía de la biomasa.
C La energía de la biomasa procede del Sol. Las plantas y otros organismos autótrofos transforman la energía solar en energía química a través de la fotosíntesis, y parte de esa energía queda almacenada en los enlaces químicos de las moléculas orgánicas, transfiriéndose al resto de organismos mediante las relaciones tróficas.
La energía química de la biomasa puede recuperarse quemándola directamente o con una transformación previa en combustible. Si la biomasa se produce de manera sostenible, se considera una fuente de energía renovable.
14. Cita al menos tres beneficios ecológicos y tres económicos de los bosques. Justifica por qué es considerado beneficioso cada uno de ellos.
C Entre los beneficios ecológicos se encuentran:
- La formación y protección del suelo. Una gran cantidad de hojas y ramas cae al suelo y se va descomponiendo, incorporándose la materia orgánica a él. Los descomponedores transforman esta materia orgánica en minerales, completando el ciclo de la materia y manteniendo y desarrollando el suelo. Las plantas del bosque constituyen la mejor protección, evitando las pérdidas de nutrientes y la erosión.
Las partes aéreas de las plantas frenan el impacto de las gotas de agua, que caen con menor energía al suelo. También frenan el impacto del viento. Los troncos y la hojarasca, así como la propia estructura del suelo, disminuyen la escorrentía y favorecen la infiltración.
- La regulación del agua. Los bosques, al favorecer la infiltración del agua, contribuyen a la recarga de los acuíferos. Las masas forestales ayudan a disminuir la escorrentía, de manera que disminuyen el riesgo de las inundaciones y sus efectos destructivos, tanto por la retención de agua que se infiltraría como por evitar el arrastre de sedimentos que aumentarían el volumen de las avenidas de agua y las harían más destructivas.
- La influencia en el clima. Los bosques generan microclimas más húmedos, con menos viento y amplitud térmica. En las zonas continentales, más del 50% de la humedad del aire puede provenir del agua bombeada por las raíces y transpirada por las hojas. Así, los vientos que circulan por las zonas boscosas se humedecen y mejoran el clima de las regiones que los reciben. Cuando se talan áreas extensas, el clima se hace más seco.
Entre los beneficios económicos cabe destacar el turismo rural, la obtención de madera y la de otros productos, como medicamentos, papel, corcho, perfumes, resinas, caucho, etc.
15. ¿Cuáles son los principios básicos de la arquitectura bioclimática?
16. ¿Existe alguna relación entre la arquitectura bioclimática y la arquitectura tradicional de las zonas rurales?
17. ¿Crees que la producción de agrocombustibles destinados a la exportación puede contribuir a reducirla pobreza de la zona productora?
C La opinión más generalizada en los últimos años es que la producción de agrocombustibles no puede contribuir a este fin, pues los beneficios los obtienen solo unas pocas multinacionales que explotan lo recursos de la zona y exportan los productos a Europa y Norteamérica, principalmente, y no contribuyen de forma significativa a la riqueza del país productor.
18. Enumera los insumos en la producción de biocombustibles.
C Los principales costes ocultos en la producción de biocombustibles son:
- La conversión de la tierra.
- La mecanización.
- El empleo de fertilizantes en la etapa de producción de la materia básica.
- El uso de energía no renovable en la elaboración y el transporte.
19. Indica qué beneficios ecológicos de los bosques se pierden con su explotación continuada y su conversión en plantaciones forestales.
20. ¿Qué es la acuicultura? ¿Qué ventajas e inconvenientes presenta frente a la pesca tradicional?
C Según la FAO, la acuicultura es la cría de organismos acuáticos, comprendiendo peces, moluscos, crustáceos y algas. La cría supone la intervención humana para incrementar la producción y supone, asimismo, tener la propiedad de las poblaciones de organismos que se estén cultivando. Se han obtenido resultados notables con algunas especies como la trucha, el rodaballo, la lubina, los langostinos, los mejillones, etc.
Las mayores ventajas de la acuicultura son que no utiliza redes que pueden ser nocivas para los fondos marinos y para algunos animales marinos protegidos, y el bajo precio de venta de las especies respecto a las silvestres. Presenta como inconvenientes que los organismos pueden escaparse de sus recintos por la rotura de las redes, las crecidas de los ríos o los temporales, y su dispersión en el medio puede acarrear problemas alas especies autóctonas por la competencia con los recursos, así como por la propagación de enfermedades.
Además, la demanda creciente de harinas de pescado para la fabricación de piensos para la acuicultura ha provocado una sobreexplotación de las pesquerías, y las especies cultivadas son de peor calidad que las silvestres.
La acuicultura ha pasado de ser una actividad principalmente familiar, sin fines comerciales y en pequeña escala, a incluir la producción industrial o comercial a gran escala de especies de elevado valor que se comercializan en los planos nacional, regional e internacional. En la actualidad aporta casi el 50% del alimento acuático que se consume a escala mundial.
21. ¿Qué es el biogás? Indica a partir de qué productos se obtiene de manera industrial y qué tipo de residuos se generan en su producción.
C El biogás es una mezcla de gases, principalmente metano y CO2. Se obtiene mediante fermentación microbiana en ausencia de oxígeno, que se realiza principalmente a partir de los residuos ganaderos y los lodos de las depuradoras de aguas residuales urbanas. En su producción se generan lodos como residuos, que se utilizan como fertilizantes.
7. Impactos sobre la biosfera
1. ¿Pueden estar relacionados los incendios forestales con la erosión? Coméntelo con algún ejemplo.
2. Cita las causas más frecuentes de los incendios forestales.
& Biosfera; 7.1.1. último párrafo ¿?
3. ¿Ubicaría un vertedero sobre un relieve cárstico?
4. ¿Qué medidas cree que se deberían tomar para retardar el proceso de extinción de las especies y a largo plazo conseguir detenerlo?
5. ¿Piensa que la protección de especies animales y vegetales contribuiría a que no desapareciera la especie humana?
6. ¿Cuáles son los principales efectos ambientales de la deforestación?
7. Comente los estudios previos que deben hacerse a la hora de implantar un vertedero de basuras y estériles, las características que debe cumplir el terreno y las posibles mejoras que puedan realizarse.
8. ¿Cuánto tiempo tardan las especies de un hábitat que ha visto mermado sus límites, o ha quedado destruido, en extinguirse? ¿Por qué la extinción de una especie puede ocasionar la desaparición de otras?
9. ¿Qué efectos para el medio ambiente ha tenido la denominada revolución agrícola que se inició hace 10.000 años?
10. Explique en qué consiste y qué ventajas tiene la recogida selectiva de residuos.